2020년 1학기 가족생활교육 기말시험 처리해야할문제물
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작성일 23-03-01 01:33
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4. 회기별 주제, 목표(目標), 내용을 결정하고 기술하시오.
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서지사항
- 목 차 -
2. 중년기 부부가 경험할 수 있는 특징 및 어려움 전반에 대해 구체적으로 기술하시오. 본 프로그램(program]) 에서 특별히 다루고자 하는 주제/내용을 선정하시오.
다. 연구자별로 차이가 있으나 대체로 설계, 실시, 평가의 과정을 거치는 것으로 이해할 수 있겠다.
2020년 1학기 가족생활교육 기말시험 처리해야할문제물
program을 실시하는 과정에서는 전문 자격을 갖춘 훈련된 가족생활교육사가 담당하여야 하며, 진행자와 참가자간 라포와 신뢰관계 형성이 필요하다. 이 프로그램의 개발 과정을 구체적으로 설명하시오. - 목 차 - 1. 중년기 부부교육 프로그램 개발의 전 과정(설계, 실시, 평가)에 포함되어야 할 내용을 우선 전반적으로 서술하시오. 2. 중년기 부부가 경험할 수 있는 특징 및 어려움 전반에 대해 구체적으로 기술하시오. 본 프로그램에서 특별히 다루고자 하는 주제/내용을 선정하시오. 3. 본 프로그램의 목적(goal), 목표(objective), 규모(extensiveness), 프로그램 길이, 모집(recruitment) 및 유지(retention) 전략 등 설계과정에서 들어가야 할 내용을 결정하고, 명확하고 구체적으로 기술하시오. 4. 회기별 주제, 목표, 내용을 결정하고 기술하시오. 5. 본 프로그램을 실시할 때 사용할 회기별 교육기법들을 설명하고, 어떻게 적용할지 구체적으로 기술하시오. 6. 본 프로그램의 평가방법을 결정하고(사전검사, 사후검사, 추후검사, 실험집단, 통제집단, 교육사 면접, 참여자 면접 등) 어떻게 적용할지 구체적으로 기술하시오. 7. 본 프로그램 평가를 위한 프로그램 로직모형을 개발하고 각 구성요소에 들어갈 내용을 자세히 기술하시오. 참고문헌
순서
7. 본 프로그램(program]) 평가를 위한 프로그램(program]) 로직모형을 개발하고 각 구성요소에 들어갈 내용을 자세히 기술하시오.
우리나라 政府(정부)는 생애주기를 7개 단계로 나누고 있는데, 政府(정부)기준으로 중년은 30~49세, 장년은 50~64세, 노년은 65세 이상으로 구분하고 있다아 최근 mean(평균) 기대수명이 증가하면서 UN등 국제 기준도 變化하고 있으며, 이러한 추세를 반영해 최근에는 70세를 노인으로 定義(정이)하고 기존의 중년(35~50세)과 구별되는 신중년(50~69세)를 추가적으로 도입하는 定義(정이) 도 논의되고 있다아 본 과제에서는 중년을 통상적으로 40~65세로 간주하고 논의할 것이다. 이 프로그램(program]) 의 개발 과정을 구체적으로 나태내시오
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2. 중년기 부부가 경험할 수 있는 특징 및 어려움 전반에 대해 구체적으로 記述(기술)하시오. 본 program에서 특별히 다루고자 하는 주제/내용을 선정하시오.
중년기 부부가 경험할 수 있는 문제를 바탕으로, 이 문제를 예방 또는 완화하기 위하여 중년기 부부교육 프로그램을 개발하고자 한다. program은 설계 단계에서 기획한 순서와 방법 등을 지켜서 진행되어야 한다. 명시한 목적을 이루기 위해 다양한 요인을 다룰 수 있도록 구성해야 하며, 교수방법 역시 목표(goal)와 대상의 성격에 따라 다양한 방법 중 적합한 방법을 고려해야 한다. 설계안대로 program을 진행했는지 충실성을 평가하며 program에 대한 모니터링을 통해 평가한다.
6. 본 프로그램(program]) 의 평가방법을 결정하고(사전검사, 사후검사, 추후검사, experiment(실험)집단, 통제집단, 교육사 면접, 참여자 면접 등) 어떻게 적용할지 구체적으로 기술하시오.
5. 본 프로그램(program]) 을 실시할 때 사용할 회기별 교육기법들을 설명하고, 어떻게 적용할지 구체적으로 기술하시오.
1. 중년기 부부교육 프로그램(program]) 개발의 전 과정(설계, 실시, 평가)에 포함되어야 할 내용을 우선 전반적으로 서술하시오.
1. 중년기 부부교육 program 개발의 전 과정(설계, 실시, 평가)에 포함되어야 할 내용을 우선 전반적으로 서술하시오.
중년기 부부가 경험할 수 있는 문제를 바탕으로, 이 문제를 예방 또는 완화하기 위하여 중년기 부부교육 프로그램(program]) 을 개발하고자 한다.
중년기 부부교육 program 설계 시, 교육program의 목표(goal)가 명확하게 定義(정이)되어야 하며 理論(이론)이나 연구와 연결해 적합한 내용을 선별하여야 할 것이다. 중년기 부부에 적합한 내용과 수준으로 program을 구성하고 가족이 變化할 수 있는 적절한 시기를 고려해 중년기 부부의 언어, 경험 등 실생활과 관련된 program을 구성해야 한다.
- 중략 -
마지막으로 평가는 적합한 시점과 program 전반에 적합한 도구를 사용해 평가하고, program 전반에 마주향하여 는 강사용 매뉴얼을 제작하는 등 구체적인 문서화가 필요하다.
3. 본 프로그램(program]) 의 목적(goal), 목표(目標)(objective), 규모(extensiveness), 프로그램(program]) 길이, 모집(recruitment) 및 유지(retention) 전술 등 설계과정에서 들어가야 할 내용을 결정하고, 명확하고 구체적으로 기술하시오.
가족생활교육 program 개발 과정에 마주향하여 선행 연구자들은 4단계나 5단계 모델을 제시하였다. 즉, 학문적 기초와 연구결과에 기반 해 理論(이론)적 관점의 근거가 명확해야 한다.
