e-learning 평가의 유용성과 교육적 설계의 발견적 방법
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작성일 23-09-04 13:31
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4. 일관성과 표준 : 내용과 goal(목표) 이용자들이 적절할 때, e-learning program은 일반적인 소프트웨어의 관례를 지키고, 다른 단어나, 상황, 액션의 사용이 일관된다
5. 에러 방지 : e-learning program은 처음 지점에서 일어나는 평범한 문제를 방지할 수 있도록 설계되어야 한다.
8. 협력과 문서화 : e-learning program은 협력과 문서화를 제공해서 사용자가 필요할 때 쉽게 이용할 수 있게 해준다. 협력은 사용자가 따를 수 있게 명료하고 구체적인 방법을 제공한다.
3. 에러 복구와 퇴장 : e-learning program은 학습자가 입력 실수를 복구하도록 허가하고 사용자에게 긴 대화를 요구하지 않고 program을 끝낼 수 있도록 ‘마침’이라는 표시를 명확하게 제공한다. program의 사용에 관한 지시사항은 항상 볼 수 있거나 쉽게 찾을 수 있다아
7. 심미성 : 화면 배치는 정보를 담고 있지 않은 무관계한 것이고, e-learning program에 더해진 불필요하지 않은 ‘악세사리’이다.
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