수행평가를 중심으로 한 교육평가의 유형과 초등교육의 효율적인 평가 방향에 관한 연구
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작성일 23-10-02 18:47
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그러나 규준지향평가라고 할 때의 규준은 어떤 시험에서 전체 학급 또는 학년의 학생들이 받은 점수의 mean(평균)이나…(skip)
(1) 상대 평가
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1) 상대 평가와 절대 평가
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다. 심리측정(measurement)이론(理論)에서는 근본적으로 모든 자연현상과 인간의 심리적 property(특성)은 별로 변하지 않고 안정되어 있으며 또한 정상분포를 이룬다는 가정을 바탕으로 하고 있다 이러한 가정에 따르면, 학생들의 학업성취도에서 학생 상호간의 상대적 우열이나 변별이 잘 될수록 그것은 좋은 평가도구라고 할 수 있다 상대 평가는 ‘한 학생의 학업성취도를 학생상호간의 상대적 비교를 통해서 해석하고 결정하는 평가방법’이라고 定義(정이) 할 수 있다 (강승호외,1998.)
규준(規準,norm)이라함은 본보기가 되는 표준 또는 마땅히 따라야 할 규칙이나 기준, 범례 등을 의미한다.설명
레포트/인문사회
1) 상대 평가와 절대 평가 (1) 상대 평가 상대평가는 흔히 ‘규준지향 평가(norm-referenced evaluation)`라고 ... , 수행평가를 중심으로 한 교육평가의 유형과 초등교육의 효율적인 평가 방향에 관한 연구인문사회레포트 ,
상대평가는 흔히 ‘규준지향 평가(norm-referenced evaluation)`라고 ...
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수행평가를 중심으로 한 교육평가의 유형과 초등교육의 효율적인 평가 방향에 관한 연구
