독서교육 방법론
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작성일 23-12-16 18:33
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자아에 대한 긍정과 외부(성인)압력에 대한 부정을 나타내려 하나 허용되지 않아서 비판적, 반항적 태도를 갖게 되고. 이 반항을 합리화하여 자아를 안정시키려 한다.
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설명
서평감상/서평
pa322
독서교육 방법론
순서
7) 문학기(14세～)
사회적 관심이 강하고 현실사회에 대한 참여를 바라는 시기이다.
· 모험·탐험·탐정 소설(11～15세)
· 감상(感傷) 소설(12～15세)
· 전기(12～15세)
· 전기(傳奇) 문학(13～16세)
· 통속 문학(13세～ ) 특히 여자는 15세 전후부터 연애 소설을 읽기 스타트하고 온화한 무드를 그린 것을 좋아한다. 기존 지식에도 의심을 가져 보고 철학적 사색적 입장에서 원…(생략(省略))
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,서평,서평감상
다. 따라서 정서적 동요를 스스로 조정하고 현실 생활의 어려움을 극복하는 바른 마음의 자세와 이성에 대한 충분한 이해를 통하여 적응하도록 지도를 받아야 한다. 화려한 것에 대하여 느끼는 흥미도 조정할 수 있도록 지도한다.
· history(역사) 이야기(13～16세)
· 순문학(15세～ ) 주로 내면의 심리적 갈등을 다룬 시·희곡·소설 등 고전 명작.
8) 사색기(17세～)
자아의 내면을 감정적으로 다루는 청년 전기에 비하여 지적 사고가 고정되는 시기이다.
