Gesell의 성숙론
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작성일 24-05-16 18:44
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그러나 環境요인이 발달을 유지·變化(변화)·수정할 수는 있지만, 그 기본적인 진행과정을 생성·變化(변화)시키지는 못한다고 주장하였다.
설명
[유아교육학]Gesell의성숙론
Gesell의 성숙론
Gesell의 성숙론에 관한 글입니다. 그러므로 게젤은 아동발달이 성숙에 의해 통제되므로 일련의 행동발달단계들을 충분히 예견할 수 있다고 주장하였다. 그의 주된 명제는 아동발달이 유전적으로 규정되어 있어 성숙(maturation)이라는 특별한 프로그램(program]) 에 따라 펼쳐진다는 것이다.
아동발달에 대한 게젤(Gesell)의 theory(이론)은 20세기 초반에 미국에서 지배적인 影響(영향)력을 행사하였다.
여기에서는 먼저 게젤이 주장한 인간발달에 대한 원리들에 대하여 살펴보고, 이어 그가 개발한 발달스케줄에 관하여 언급하고자 한다. . 그는, 유기체에 손상이 있을 때 볼 수 있는 바와 같이, 環境조건은 정상적인 발달을 위해서 필요하다는 것을 분명히 지적하였다. 끝으로, 성숙론의 비판점(한계점)에 관하여 논의하고자 한다.
1) 인간발달의 원리
게젤은 인간발달의 기본원리로서 ① 발달방향의 원리, ② 상호적 교류의 원리, ③ 기능적 비대칭의 원리, ④ 개별적 성숙의 원리, ⑤ 자기규제의 원리 등을 제시하였다.
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Gesell의 성숙론에 관한 글입니다. 그렇다고 하여 게젤이 環境의 影響(영향)을 도외시한 것은 아닐것이다.
