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[교육학] 전통적 교육과정 개발모형에 대해 정리(arrangement)한 리포트

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작성일 23-03-06 23:20

본문

일반적 목표가 확인된 후에 이들은 다시 철학과 학습심리적 관점에 비추어 수정되 어야 하고, 이런 과정을 거친 일반적 목표들은 교수목표로 다시 세분화된다

*일반적 목표 확인을 위한 세 가지 경로 : ① 학습자의 필요나 흥미에 관한 data(資料) 수집 및 analysis.
순서

[교육학] 전통적 교육과정 개발모형에 대해 정리(arrangement)한 리포트
전통적 교육과정 개발모형에 대해 정리(arrangement)한 리포트
다. ② 지history회나 국가사회의 현재 생활 analysis.

설명

전통적 교육과정 개발모형에
전통적 교육과정 개발모형에 대해 정리한 리포트

1. 교육목표의 설정자원

레포트 > 사회과학계열
③ 각 교과 또는 학문분야의 연구.

Download : 전통적_교육과정_개발모형.hwp( 59 )

- 교육목표의 설정을 위한 준거 - 타일러(Tyler, 1951)
: 타일러는 교육과정 개발에서 먼저 *세 가지의 경로를 통하여 얻어진 data(資料)를 가지고 일반적 목표를 확인 하여야 한고 보았다.

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