[인문][심리] adolescent(청소년)상담의 과정
페이지 정보
작성일 24-05-22 04:22
본문
Download : [인문][심리] 청소년상담의 과정.hwp
어떤 면에서 보면 문제에 대한 논의 이전에 社會福祉士(사회복지사)와 클라이언트와의 관계형성이 선행되어야 할 필요도 있다
<긍정적이고 건설적인 관계…(drop)
① 클라이언트가 자신의 문제와 감정을 안전하게 표현할 수 있는 분위기를 조성한다.
② 상담은 철저히 클라이언트와 함께(with) 진행하고 목표(goal)를 성취해 나가는 것이지, 클라이언트에 관련되어(of) 또는 위해서(for)이루어지는 것은 아니다.
3) 3단계:동기부여
4) 4단계:명료화
5) 5단계:해결대책 탐색
6) 6단계:해결대책 선택
7) 7단계:실행
① 명백하고 실제적으로 클라이언트와 계약을 해야 한다.
? 클라이언트가 자신의 문제를 부인할 때 문제가 없다고 말하는 이유를 파악해야 하며, 무엇이 문제인지에 관련되어 클라이언트에게 명백히 보여 줄 필요가 있다
다시 말해 클라이언트가 문제에 직면하도록 도와야 한다.
8) 8단계:평가
인문,심리,청소년상담,과정,인문사회,레포트
레포트/인문사회
![[인문][심리]%20청소년상담의%20과정_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%9D%B8%EB%AC%B8%5D%5B%EC%8B%AC%EB%A6%AC%5D%20%EC%B2%AD%EC%86%8C%EB%85%84%EC%83%81%EB%8B%B4%EC%9D%98%20%EA%B3%BC%EC%A0%95_hwp_01.gif)
![[인문][심리]%20청소년상담의%20과정_hwp_02.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%9D%B8%EB%AC%B8%5D%5B%EC%8B%AC%EB%A6%AC%5D%20%EC%B2%AD%EC%86%8C%EB%85%84%EC%83%81%EB%8B%B4%EC%9D%98%20%EA%B3%BC%EC%A0%95_hwp_02.gif)
설명
Download : [인문][심리] 청소년상담의 과정.hwp( 93 )
[인문][심리] 청소년상담의 과정 , [인문][심리] 청소년상담의 과정인문사회레포트 , 인문 심리 청소년상담 과정
[인문][심리] adolescent(청소년)상담의 과정
[인문][심리] adolescent(청소년)상담의 과정
다.
靑少年(청소년) 상담의 과정
1) 1단계:문제인식
? 클라이언트가 “나는 문제를 갖고 있다”라고 말하거나 생각할 수 있어야 한다.⑦ 가까운 친구와 친지는 상담해 주지 않는 것이 좋다. 클라이언트의 가치를 존중하고, 社會福祉士(사회복지사)의 가치를 강요하지 않는다. 만일 클라이언트가 문제에 직면해서도 부인한다면 社會福祉士(사회복지사)는 클라이언트가 문제를 갖고 있다는 사실을 깨닫도록 해야 한다.
③ 클라이언트가 자기의 문제를 말할 때 웃거나 과민한 reaction 을 보이지 말고 조용히 경청한다.
⑥ 비밀을 보장한다.
② 최초의 접촉에서 클라이언트에게 社會福祉士(사회복지사) 자신을 내보일 수 있어야 한다.
⑤ 가능하다면 표준말과 예의 있는 언어를 사용한다.
2) 2단계:관계형성
? 사실 문제를 인식하는 단계와 관계를 형성하는 단계는 뚜렷이 구분되지 않는다. 이 말은 문제에 대한 인식이 명확해야 하며 그로 인해 겪는 고통과 갈등이 전제된다는 뜻이다. 자만한 태도가 아닌 도울 수 있는 사람으로서의 지식과 이해심을 보일 수 있어야 한다.순서
- preview를 참고 바랍니다.
