정신분석theory(이론)과 학습theory(이론)에 대해 각각 설명(explanation)하고 두 theory(이론)을 비교…
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작성일 24-07-04 22:37
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유아발달
B형
`학번 끝자리 6,7,8,9,0번`
정신分析(분석)理論(이론)과 학습理論(이론)에 대해 각각 설명(說明)하고(20점), 두 理論(이론)을 비교하여 논해보시오(10점).
목차
정신分析(분석)理論(이론)과 학습理論(이론)에 대해 각각 설명(說明)하고, 두 理論(이론)을 비교하여 논해보시오.
I. 정신分析(분석)理論(이론)
1. 서론
2. 주요관념
1) 지각의 수준
2) 본능理論(이론)
3) 성격의 구조理論(이론)
4) 불안
5) 방어기제
3. 성격발달단계(심리성적발달단계)
1) 구강기
2) 항문기
3) 성기기
4) 잠복기
5) 생식기
II. 학습理論(이론)
1. 파블로프의 고전적 조건형성理論(이론)
1) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
2) 고전적 조건형성과 effect(영향) 요인
(1) 강화
(2) 소멸
(3) 자발적 회복
(4) 자극일반화
(5) 자극변별화
3) 파블로프 理論(이론)의 평가
2. 왓슨의 행동주의理論(이론)
1) 왓슨 理論(이론)의 기본관념
(1) 環境결정론
(2) 자극-reaction response 연합
(3) 자극-reaction response 연합과 effect(영향) 요인
2) 왓슨 理論(이론)의 평가
3. 스키너의 조작적 조건형성理論(이론)
1) reaction response적 행동과 조작적 행동
2) 강화인
(1) 긍적적 강화인
(2) 부정적 강화인
3) 소멸과 벌
4) 강화스케줄
5) 자극일반화와 reaction response일…(To be continued )
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정신분석theory(이론)과 학습theory(이론)에 대해 각각 설명(explanation)하고 두 theory(이론)을 비교하여 논하기오
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