집단수퍼비전의 장단점 및 집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십
페이지 정보
작성일 22-12-22 13:43
본문
Download : 집단수퍼비전의 장단점 및 집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십.hwp
집단수퍼비전의 장점(長點)들은 다음과 같다.
첫째, 개인수퍼비전이 가지고 있는 단점들을 보완할 수 있다는 것이다. 개인수퍼비전은 수퍼바이저에게만 의존하게 만들 수 있는데 집단수퍼비전에서는 수퍼바이저뿐만 아니라 집단 구성원들의 역할도 중요하기 때문에 상대적으로 수퍼바이저에게 의존하는 정도가 약하다. 이러한 과정에 집단구성원들 간의 역동적인 상호작용을 상담자로서의 전문능력과 대인관계 능력 향상증진을 위해 활용한다. 즉 집단수퍼비전은 집단의 역동을 활용하여 집단 자체의 통일된 목표(goal)를 갖고 구성원 간 상호작용을 통해 수퍼비전을 주는 것으로 상담훈련생 한 개인의 전문적인 성장을 목표(goal)로, 구조화된 과정에서 상담사례(instance)를 통해 상담훈련생의 상담기술을 향상시키고 심리 내적 및 인간관계로 인한 상담관계의 장애물을 통찰하도록 하여 투명한 상담자로 성장되도록 돕는 과정이다.
2. 집단수퍼비전의 장·단점
1) 집단수퍼비전의 장점(長點)
집단수퍼비전은 충분히 개인 수퍼비전을 보충할 수 있는 교육방법 중 하나이다.
<집단수퍼비전의 장단점 및 집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십>
1.집단수퍼비전의 정이
집단수퍼비전은 개별슈퍼비전의 보충적인 방법으로 사용하며 집단 안에서 이루어지는 수퍼비전이다. 즉 내담자에 상대하여 편협적인 이해를 가지고 있지는 않는지 혹 상담목표(goal)가 단편적인 내담자의 시각 때문에 잘못 정한 것은 아닌지 점검하고 재조정하도록 도울 수 있따 아울러 상담과정에서 내담자에 대한 정보 탐색이 구체적으로 드러나도록 돕는 과정도 필요하다. 그리하여 발표하는 상담훈련생 자신이 계속 저항하고 있음을 스스로 볼 수 있도록 도와주고 집단구성원에게 계속 저항하는 상담훈련생에 대해 어떻게 경험하고 있는지 솔직하게 나눌 수 있도록 해준다. 상담자는 내담자와의 관계에서 치료적 동맹이 잘 맺어져 있는지 점검해야한다. 상담훈련생이 발표하는 과정 중에 다른 동료들이 해준 피드백에 상대하여 계속 저항하고 수용하지 않는 경우 수퍼바이저는 이러한 패턴이 상담상황에서도 발생할 수 있으리라는 가설을 가져야한다. 최근에는 개인수퍼비전에서 집단수퍼비전으로 옮겨가는 추세인데 그 이유는 개인수퍼비전에서 수퍼바이지가 수퍼바이저에게 의존하는 것에 대한 우려, 소위 끝내지 못하는 수퍼비전(Interminable supervision)에 대한 염려 때문일것이다 개인수퍼비전에만 의존하게 되면 이는 항상 문제 있을 때마다 수퍼바이저를 의존하게 만든다.
<중략>
2.집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십
집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십은 다음과 같다.
둘째, 집단수퍼비전에서는 수퍼바이저의 피드백이 상담훈련생에게 받아들여지지 않을 경우에도 다른 집단 구성원들의 피드백이 상담훈련생에게 도움을 줄 수 있따 즉 개인수퍼비전에서 수퍼바이저에…(To be continued )
A4 3장
레포트/인문사회
순서
집단수퍼비전의 장단점 및 집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십
집단수퍼비전의 장단점 및 집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십A4 3장 , 집단수퍼비전의 장단점 및 집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십인문사회레포트 , 집단수퍼비전 집단수퍼바이저 수퍼비전 장단점 리더십
설명
집단수퍼비전의 장단점 및 집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십
집단수퍼비전,집단수퍼바이저,수퍼비전,장단점,리더십,인문사회,레포트
다. 결국 자율적인 상담자로서 스스로 판단할수 있는 종결단계에 이르지 못하는 수퍼비전을 하게된다된다.
Download : 집단수퍼비전의 장단점 및 집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십.hwp( 61 )
목차
<집단수퍼비전의 장단점 및 집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십>
1.집단수퍼비전의 정이
2. 집단수퍼비전의 장·단점
1) 집단수퍼비전의 장점(長點)
2) 집단수퍼비전의 단점
2.집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십
<집단수퍼비전의 장단점 및 집단수퍼바이저로서 갖추어야 할 리더십>
1.집단수퍼비전의 정이
집단수퍼비전은 개별슈퍼비전의 보충적인 방법으로 사용하며 집단 안에서 이루어지는 수퍼비전이다. 만일 치료적 동맹이 잘이루어지지 않는다면 그 이유가 무엇인지 파악할 필요가 있따 어떤 상담훈련생의 경우, 친밀감에 대한 두려움이 있어서 내담자와 치료적 동맹을 맺지 못하는 성향을 보이기 때문일것이다 또한 상담훈련생이 사례(instance)에 대한 concept(개념)화가 잘 되었는지를 파악하는 것이다. 즉 집단수퍼비전은 집단의 역동을 활용하여 집단 자체의 통일된 목표(goal)를 갖고 구성원 간 상호작용을 통해 수퍼비전을 주는 것으로 상담훈련생 한 개인의 전문적인 성장을 목표(goal)로, 구조화된 과정에서 상담사례(instance)를 통해 상담훈련생의 상담기술을 향상시키고
<중략>
다섯째, 집단수퍼비전은 개인수퍼비전에서 볼 수 없는 상담훈련생들 간의 인간관계양식을 직접 줄 수 있고 수정할 수 있는 실험장소를 제공해 준다. 전문적 수퍼바이저가 부족한 한국 상황에서는 가장 경제적이고 효능적인 방법이 집단수퍼비전이다.
