본질주의
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작성일 23-01-19 07:17
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⑦ 학교는 정신적 훈련의 방법을 강조하여 실행해야 한다.
⑤ 학습은 필연적으로 어려운 일이고 응용을 포함한다.
(2) 본질주의 - 文化(문화)유산을 후세에 전달하는 것이 교육의 목표(goal)이다. 본질주의 , 본질주의사범교육레포트 ,
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다.
4. 본질주의 교육의 특징(1) 지나친 자유는 방종이므로 아동의 자유는 한계가 있어야 한다. 교육과정 비교
(1) 진보주의 - 아동의 흥미, 필요, 요구를 기초로 한 교육과정
(2) 본질주의 - 인류가 쌓아 놓은 文化(문화)적 유산 가운데 본질적인 것만을 교육과정으로 구성하였다.
⑧ 교육은 사회적 요구의 사회적인 관심을 중심으로 행해져야 한다. 경우에 따라서는 교사의 통제가 필요하다. 그러므로 아동의 흥미가 교육에 있어서 중요하지만 그에 못지 않게 요구되는 것은 노력이다.
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3. 교육이론(理論)
① 학교는 인류의 文化(문화)재 중에서 가장 존귀한 본질을 대표하나 사상과 이론(理論) 및 이상의 공통되는 핵심을 모든 사람에게 가르쳐야 한다. 교사의 역할은 성인세계와 아동세계 사이에 있는 중재자이다.
(2)…(투비컨티뉴드
)
1) 서론
2) 진보주의와 본질주의의 비교
가. 철학적 배경의 비교
(1) 진보주의 - 실용주의에 기초하여 현재 생활의 유용성과 도구성을 강조하여 교육은 이러한 變化(변화)와 현재 생활에 잘 適應(적응)하고 순응하는 아동을 양성해야 한다는 사상
(2) 본질주의 - 우주의 궁극적인 실체를 찾는 관념론과 실제론이 철학적 배경이기 때문에 전통에 충실할 것을 주장
나. 교육 목적 비교
(1) 진보주의 - 교육은 생활의 과정이므로 경험의 끊임없는 재구성을 통해 아동을 성장시키는 것이 교육의 목표(goal)이다.
⑥ 교육과정은 인류의 文化(문화)재 가운데서 현재 생활에 소용될 정수만을 뽑아 구성하여야 한다.
③ 교육에서의 주도권은 아동에게 있는 것이 아니라 교사에게 있는 것이다.
다.
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④ 학교는 심리적 훈련을 위한 전통적 교수방법을 받아들여야 한다.
② 지나친 자유는 방종이므로 아동의 자유는 한계가 있어야 한다. 따라서 교사의 통제가 필요하다.
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