세계 각국의 市民교육00
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작성일 24-06-24 00:15
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세계각국의市民교육00
우리가 건전한 사회의 구성원으로 성장하기 위해서는 남에게 피해를 끼치지 않고 남의 입장을 배려한 마음을 가져야 할 것이다. 그것이 민주시민(Citizen)으로 성장할 수 있는 바탕이 되는 것이다.
차경수(1980년대)는 민주시민(Citizen)교육을 의사 결정이나 사고력 향상 등 반성적 사고력. 시민(Citizen)의 자질과 역할이 무엇인지를 직접 밝힌다기보다는 그 자질과 역할이 어떠해야 하는가를 제시하였다. 한국 교육 개발원(1990):`현명하고 책임있는 시민(Citizen)`. 구성요소로 definition 하여, 인간의 존엄성 인식, 기본생활 습관 및 질서의식의 내면화, 민주적 절차 및 과정에의 숙달, 합리적 의사결정능력 함양 (그 밑에 18개의 덕목, 64개의 하위 학습요소를 제시)하였다.
국민의 의식개혁을 위한 민주시민(Citizen)교육은 definition 상 여러 가지로 이해되고 있따 일차적으로는 시민(Citizen)교육(civ…(생략(省略))
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발전이 있기를 기원합니다 ^^
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다. 민주시민(Citizen)교육은 국민 개개인의 민주시민(Citizen)의식을 함양하여 민주주의 제도를 올바르게 실천하도록 하고, 전체적으로는 우리의 기형적 정치文化(culture) 를 바로 잡아 민주주의를 공고화하는데 목적이 있따 해방 이후 우리나라에 민주주의의 이념을 확립하고 바람직한 민주 시민(Citizen)의 자질과 역할을 교육하기 위한 노력들이 끊임없이 이어져 왔다.
