[ONLINE] [영재아교육] 외국(미국, 이스라엘, china, 호주, 러시아)의 영재교육 ..
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작성일 23-07-09 05:03
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학년이 올라갈수록 영재교육 대상자가 줄어든다는 것은 영채교육 호로그램의 지속성과 연계성이 필요함을 의미한다. 그리고 초등학교 수준에서는 수학 ․ 물리 등의 자연…(To be continued )
I. 한국의 영재교육 우리나라의 초등 영재교육은 주로 수학, 과학 영역에 집중되어 있으며 언어, 미술, 정보 영역의 영재교육의 비율은 상대적으..
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다.
그러나 영재교육 호로그램은 학교급별, 연령, 교과 영역 및 능력 수준 등을 고려하여 내용편성이 이루어지고 운영된다 대략 만 5-17세에 속하는 영재들에게 다양한 호로그램을 제공한다.
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I. 한국의 영재교육
우리나라의 초등 영재교육은 주로 수학, 과학 영역에 집중되어 있으며 언어, 미술, 정보 영역의 영재교육의 비율은 상대적으로 매우 낮다.
유치원 수준에서 제공하는 영재교육 호로그램은 예능 영역이 대부분이다.
우리나라의 영재교육 대상자 비율(0.39%)은 다른 나라의 1-15%에 비해 매우 낮은 비율이지만 그 수는 매년 증가하고 있다 초등학교, 중학교, 고등학교별 영재교육 대상자의 비율은 48.4%, 16.6%, 5.0%이다. 이것은 영재로 한 번 판별되면 지속적인 영재교육 참여 호로그램이 제공되어야만 잠재력을 계발시킬 수 있고 자신의 능력을 발휘할 수 있다
II. 미국의 영재교육
미국의 영재교육 과정의(定義) 호로그램은 매우 다양하게 운영되므로 간결하게 說明(설명) 하기는 어렵다.
