사회과 통합교육 과정의 국내외 동향
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작성일 23-10-07 05:03
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⑴ 통합 교육과정에 대한 논의 미국에서의 교육과정 통합에 관한 주제는 1916년 사회과의 등장을 위시하여 1930년대의 진보주의자들이 학습자의 요구와 관심에 기초한 교육과정이 necessity 과 함께 경험의 누적적 재구성인 학습자의 성장은 통합을 의미한다고 지적한 이래로 반복되어 논의되어 왔다. 그런데 특히 지난 10 여년 동안 그 논의가 활발하였다. 이 배경으로는 지식의 급증, 많은 이슈의 증가, 분절된 교수 계획, 교육과정과 관련한 관심 및 교과간의 관련성과 연계 부족 등을 그 요인으로 들 수 있따(Jacobs, 1989).
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사회과 통합교육 과정의 국내외 동향
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