유아 교육사상 흐름
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작성일 22-12-21 22:40
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소크라테스를 흠모하여 모여든 사람 가운데에서 플라톤이 나오고, 플라톤의 사상은 아리스토텔레스에 의해 발전되었다.
이 시기의 아동양육에 있어서는 신체의 형성에 못지 않게 어린이의 순수한 영혼을 지켜 나가고, 그의 영혼의 올바른 형성이 중요함을…(省略)
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유아 교육사상 흐름
다.
플라톤과 아리스토텔레스의 사상은 표로 정리(arrangement)해 보도록 하겠다.
교육
내용
유아가 출생하고부터 17세까지는 아동의 관심과 능력에 따라 신화?옛날 이야기?시?음악?미술?체육 등을 교육 내용으로 한다. 그는 모든 일에는 처음 이 가장 중요하고 특히 어린이를 다루는 데 있어서는 더욱 그렇다고 보았다.
경험적?논증적이며, 지식만으로는 충분하지 않다고 하여 실천의 중요성을 강조하였다.
합리적인 배려:이상적인 유아교육의 성과를 기대할 수 있기 위해서는 그 부모에 대한 교육부터 착수해야 한다고 보았다.
소크라테스의 사명은 청년들의 영혼을 일깨워 이들을 인류의 교사로 양성해 가는 것이었다. 그는 체육보다는 음악을 먼저 가르쳐야 한다고 하였다.
구분
플라톤
아리스토텔레스
교육론
조기교육론:가능한 한 일찍부터 실시해야 한다고 했다. 그는 오늘날 서양의 철학, 논리학, 윤리학, 심리학, 물리학, 생물학 등 광범위한 학문 체계의 발달에 큰 影響(영향)을 미치고 있다
교육
방법
제 1시기의 교육은 음악과 체육을 통해서 정신과 육체를 단련하는 것이다.
1. 고대의 유아교육사상
고대의 유아교육은 그리스의 文化와 유아교육, 로마의 유아교육, 이스라엘의 신앙과 유아교육으로 나누어 볼 수 있겠는데, 그 중에서도 그리스의 사상가에 대해 정리(arrangement)해 보도록 하겠다. 또 세심한 배려를 받고 이 세상에 태어난 아이들은 사회의 자식으로서 중요하게 키워져야 한다고 하였다. 사상가로는 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등을 들 수 있겠다. 그래서 플라톤의 교육론은 음악으로 처음 된다된다.
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레포트/사범교육
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고대부터 현대에 이르기까지의 유아교육사상을 주요 사상가를 중심으로 정리(arrangement)해보겠다.
