평생교육사(다도 교실)
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작성일 22-11-03 12:26
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③ 공 문 : 호로그램 시행 4주 전부터 양천구 노인 복지관, 각 지역, 아파트 부녀회 등에 공문을 보내 홍보한다.7평생교육사개발-다도교실 , 평생교육사(다도 교실)인문사회레포트 ,
설명
7평생교육사개발-다도교실
다.
▣ 평가 시기
호로그램 직후 평가를 한다. 포스터…(skip)
평생교육사(다도 교실)
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평생교육사(다도 교실)에 대한 계획 발표data(資料)입니다.
② 구두 커뮤니케이션 : 호로그램 시행 4주 전부터 양천구 노인 복지관, 각 지역 노인정을 방문하여 홍보한다.
홍보 목적
호로그램의 목적과 effect를 홍보하여 노인들이 다도호로그램을 적극 활용하여 심신의 건강을 유지하고 주변인과의 교류도 원활히 할 수 있도록 한다.
⑤ 발표회 : 다도 호로그램 막바지에 가족들을 초청하여, 전시를 통해 자신이 익힌 다도도 introduce하고, 직접차를 대접하는 호로그램을 마련하여 호로그램의 성과를 측정(測定) 하도록 한다. 다도가 생활에 얼마나 도움이 되었으며, 건강이나 심신수련에 얼마만큼의 effect를 느꼈는지 파악하도록 한다.
▣ 홍보 매체
① 퍼브리시티 : 호로그램 시행 2개월 전부터 지역 케이블, 지역 정보 신문, 구청 소식지 등을 통해 홍보. 노인들의 여가 활용과 다도를 통한 심신 수련, 차를 마셨을 때의 effect 등을 중점으로 홍보한다.
⑥전시에 의한 평가 : “다도”발표회 후 각자의 소감을 발표하여 평가의 보조 로 삼는다.
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평생교육사(다도 교실)에 대한 계획 발표자료입니다.
② 설문지에 의한 평가 : 호로그램 대상자에게 설문지를 돌려, 이 호로그램이 생활에 어떠한 影響을 끼쳤는지에 대하여 평가한다.
③ 집단 협의 :교육대상자인 노인들과 다도 호로그램 시행 후 생활의 alteration(변화) 나 호로그램 진행에 대하여 허물 없는 대화를 유도한다.
④ 질문지법 : 집단 협의 과정 중, 호로그램 진행자와의 인간관계 등으로 이야기하지 못했던 부분을 질문지법을 통하여 물어본다.
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레포트/인문사회
순서
1.환경 및 요구analysis
2.요 구 진 단
3.요구의 우선순위와 목표(goal)설정
4. 인적/물적/재정자원
5. 호로그램 구분 및 내용
6. 홍보
7. 평가
평가 목적
현재 시행하고 있는 호로그램을 평가하여, 보다 질 높은 호로그램을 만든다.
④ 포스터 : 호로그램 시행 2개월 전부터 양천구 전지역을 대상으로 포스터를 부착한다.
▣ 평가 방법
① 관찰법 :다도 호로그램 실행 과정 중, 교육 대상자를 면밀히 관찰하여, 교수자의 適應정도, 흥미 여부를 파악하여 호로그램 진행에 즉시 반영한다.
