학교폭력의 실태(實態)와 요인 및 해결방안(方案)
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작성일 25-07-04 03:58
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교사가 학생에게 행하는 폭력과 학생들간의 폭력도 있고 근래에 와서는 학생이 교사에게 폭력을 행하는 형태도 나타났다. 정신적인 피해로는 불명, 불안, 등교거부, 정신과치료, 자살기도, 자살이 있다
개인의 목숨…(To be continued )
2. 학교폭력의 reality(실태)
1) 학교폭력의 정의(定義)
2) 학교폭력의 example(사례)
(1) Case 1 (女, 16세)
① 피해자 집에 찾아가 돈을 내놓으라고 하여 2,000원을 갈취하였고,
② 다음날 같은 피해자로부터 같은 방식으로 1,500원을,
③ 그 다음날 같은 피해자로부터 같은 방식으로 2,000원을,
④ 이틀 후 같은 피해자로부터 같은 방식으로 티샤쓰 1점(싯가 30,000원 상당)과 10,000원을 갈취하였으며,
⑤ 3일 후 같은 피해자로부터 1,000원을 갈취하고 피해자 친구에게 돈을 안 가지고 왔다는 이유로 폭행하였고, 다시 피해자를 전화로 불러내 1,000원을,
⑥ 다음날 같은 피해자로부터 같은 방식으로 2,000원을,
⑦ 그 다음날 같은 피해자로부터 2,000원을, 피해자 친구로부터는 3,000원을,
⑧ 며칠 후 노상에서 만난 피해자로부터 4,000원을 갈취하였다. 뿐만 아니라 학교폭력은 정신적인 큰 피해를 남기게 한다.
학교폭력의 실태(實態)와 요인 및 해결방안(方案)
- 프리뷰를 참고 바랍니다.
① 피해자를 불러낸 후 5인 합동으로 폭행하였고,
② 무서운 순서 정하기에 불만하여
레포트/인문사회
다.
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학교폭력의 실태(實態)와 요인 및 해결방안(方案)
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