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[수화의 이해] 농아인의 이해

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작성일 23-04-09 00:56

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따라서 의사소통과정에 적절히 참여할 수 없는 사람은 교육행위에서 의미 있는 참여자가 될 수 없다.
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다.
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청각장애의 정의(定義)
청각 손상 : 청각기관의 구조나 기능이 정상적 범위에서 일탈한 물리적 결손 상태를 의미.
청각 장애 : 청각손상으로 인해 일상생활에서 의사소통 수행과정상에 개인이 겪게 되는 불 리한 처지를 의미.
청각장애의 심리적 의미

인간의 오감은 그 기능적 특성에서 볼 때 근감각과 원감각으로 나눌 수 있따 여기서 시각과 청각은 원감각에 속하고, 미각, 촉각, 후각은 근감각에 해당된다 근감각은 원감각에 비해 보다 일차적이고 원시적 감각이어서 그 기능이 빨리 발달하게 된다 하지만 원감각은 더 장기간의 세심한 발달을 요하게 된다 정보 입수 면에서 볼 때 시각은 시계안에 들어오는 범위내에서만 정보 입수가 가능하지만 청각은 방향에 관계 없이 사방에서 오는 모든 소리environment의 정보를 입수할 수 있따 또한 빛이 없는 environment에서도 정보를 수집할 수 있따
청각장애의 정의(定義)

설명

청각 결함 : 심한 청각손상으로 인해 야기된 기능상실을 보상받기 위해 재정지원을 받는 정도를 결정하는 기준.

청각장애의 개념 청각장애의 정의 청각 손상 : 청각기관의 구조나 기능이 정상적 범위에서 일탈한 물리적 결손 상태를 의미. 청각 장애 : 청각손상으로 인해 일상생활에서 의사소통 수행과정상에 개인이 겪게 되는 불 리한 처지를 의미. 청각 결함 : 심한 청각손상으로 인해 야기된 기능상실을 보상받기 위해 재정지원을 받는 정도를 결정하는 기준.

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[수화의 이해] 농아인의 이해

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교육은 의사소통의 과정이다. 이러한 것을 야기 시키는 요인 중 가장 核心(핵심)적이고 근원적인 Cause 은 농아동들이 조기에 적절한 1차언어를 획득하지 못하는 것 때문이다 따라서 구화냐 수화냐가 중요한 문제가 아니라 어떠한 언어양식이 개개 농아동에게 최적한 언어 투입이 될 수 있는 가를 정확히 진단하여, 그에 따라 조기에 적합한 의사소통양식이 선택되도록 하여야 한다. 농아동돌이 수반하는 듣기장애는 필연적으로 음성언의 수용과 표현에 제약을 가져오게 하고, 이것은 농아동의 교육력에 지대한 영향을 미치게 된다 이러한 농아동의 교육적 문제는 청각장애가 결코 인지능력의 장애를 수반하지 않음에도 그들이 나타내는 기초학력이 일반 건청 아동에 비해 턱없이 낮게 나타나고 있다는 점이다.

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