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한국중세기의 교육

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작성일 23-09-25 22:06

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③성종 때 서경(평양)에 수서원(修書院)이라는 도서관을 설치하고 외국과의 학문교류를 실시.





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레포트/사범교육

한국중세기고려시대
한국중세기의 교육



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󰊱 고려시대 교육의 개관

1.사상적 조류

⑴불교는 고려의 국교이자 상류계급의 신앙대상 뿐아니라 민중들에게도 널리 신봉되어 민간사상을 지배.
유교는 학교교육에 의해 교육사상으로 나타남.
⑵고려시대에는 유교로서 치국(治國)을 시도하였기 때문에 이에 따라 정치
와 교육제도가 마련됨.
(고려시대의 교육은 일반 생활풍습이나 가치관의 교화는 불교사상에 의해서 사원을 중심으로 이루어졌음에 반해 현실적 치국근본의 학인 유학은 제도적 학교를 중심으로 발달하여 고려사회의 정치와 교육을 지배하게 되었음.)

2.교육양상에 대한 시대구분

⑴문종대를 중심으로 하여 그 전후를 초창기, 흥융기로 그리고 의종대 이후를 침체기로 구분.
⑵정중부의 무인란을 계기로 전기와 후기로 구분하기도 한다.

②국공립 교육기관이 발달하고 관리 채용제도가 확립되었으며, 말기에 사학이 크게 발달하였다.
(무인란(武人亂)은 숭문경무(崇文輕武)의 고려 전기의 교육사상을 탄압하고 무인천하의 사회상황을 촉발. 이로써 고려의 정치, 경제, 사회, 文化(culture) 의 성격은 물론 교육의 목적과 내용도 역시 이때를 분수령으로 하여 구분할 수 있음.)

3.교육의 개요

⑴교육목적: 관리…(省略)

①관학: 중앙에 국자감과 동서학당(오부학당), 지방에 향교가 있었음.

②사학: 십이도(十二徒)가 대표적, 지방에는 서당(書堂).

①교육 내용이나 수학년한은 china(중국) 의 것과 거의 같으며 입학자격은 엄격한 계급제도(직위와 신분)에 따라 정해졌다. 한국중세기의 교육에 대한 reference(자료)입니다.

REPORT 11(sv76)


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