Audio-lingual method - 청화식 교수법
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작성일 24-04-27 13:09
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Audio-lingual method - 청화식 교수법
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청화식 교수법은 1930년대에 미국에서 발달한 행동주의 심리학과 구조주의 언어학의 effect(영향) 을 받아 형성된 언어 훈련 방법으로서 문법‧번역식 교수법에 정면으로 도전하여 듣고 말하기 교육을 강조한 영어 교수법이다. 그러므로 말을 가르치는 것이 언어교육의 최우선이라고 가정했다. 청화식 교수법의 theory 과 교수설계 및 절차, 청화식 교수법의 쇠퇴에 대한 내용을 정리(arrangement)했습니다. 언어학자들은 음성학, 음운론, 형태론 및 통사론에 관심을 나타내고 언어는 의미를 기호화하는 요소들이 구조적으로 관련되어 이룬 체계로 보았다.
2. 학습theory(이론)
행동주의는 행동을 이끌어내는 자극, 자극에 의해 촉발되는 reaction , reaction 을 되풀이하도록 격려하거나 억제하는 강화가 있다 행동주의자들이 주장하는 theory(이론)을 언어학습에 적용시키면 유기체를 외국어 학습자로, 행동을 언어행동으로, 자극을 외국어를 가르치는 것, reaction 을 자극에 대한 학습자의 응답으로, 강화는 교사나 동료로부터의 인정이나 칭찬이 된다된다.
II. 접근방법
1. 언어theory(이론)
구조주의 언어학은 전통 문법에 대한 반작용의 일부로서 발전했다.
청화식 교수법에 대한 자료입니다. 구조주의 언어학의 중요한 원리는 언어의 일차적인 수단이 ‘말하기’라는 것이다.
다. 열씸히 준비하시길 바랍니다. 청화식 교수법의 이론과 교수설계 및 절차, 청화식 교수법의 쇠퇴에 대한 내용을 정리했습니다. 리포트 준비에 아무쪼록 활용이 있으리라 생각합니다.
