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작성일 24-05-09 04:05
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학습자의 학습기회를 위해 답부터 보지 않도록 주지시킨다.
프로그램에 대한 글입니다.
넷째, 학습자가 program의 문항을 학습자 스스로가 풀지 않고 답을 보는 일이 없도록 주의를 준다. 문제의 해답란에 직접 답을 써 넣어야 하는지 아니면 별도의 답안지를 사용하는지 등, 구체적인 사항을 알아둔다.
둘째, program 교재의 내용, 特性(특성), 사용방식 등에 마주향하여 상세하게 설명(explanation)할 수 있도록 한다.
셋째, program 교재는 시험이 아니라 학습용 교재라는 점을 강조하여 문항을 맞히지 못할 때 정답에 대한 설명(explanation)이 제시되는 점을 주지시켜 학습자의 심리적 안정을 도모한다.
첫째, program 자료(資料)를 충분히 읽어 도움이 필요한 학습자에게 적절한 지도를 할 수 있도록 학습내용과 학습활동에 대해 상세히 파악한다. 학습자가 program 교재는 이해하기 쉽게 되어 있어, 학습자 스스로가 정답을 이끌어 낼 수 있다는 점을 알게 되면 학습동기가 유발되고 정답을 미리 보는 행동을 하지 않게 된다
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다. program 학습을 效果(효과)적으로 시행키 위해서는 교사의 지도와 사전준비, 학습후 활동에 마주향하여 도 적절한 배려가 요구된다 program 교재의 활용을 위해 교사가 준비해야 할 사항은 다음과 같다.
