학습장애아동
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작성일 23-10-11 19:01
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학습장애아동
레포트/사범교육
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목차
1.학습장애아의 정의(定義)
2.학습장애아의 진단
3.학습장애아의 분류
4.학습장애의 原因
(1)기절적, 생물학적 요인
(2)유전적 요인
(3)environment적 요인
5.학습장애의 characteristic(특성)
6.학습장애의 중재방법
(1)행정적인 배치
(2)일반학급
(3)독립된 특수학급
(4)자극감소학급
(5)기숙제 학교
[아동]학습장애아동에 상대하여1.학습장애아의 정의(定義)
-정상지능을 가지고 있는데 적응능력이 있으면서 사회environment적, 정서적 요인없는데 공부를 못하는 아동으로 읽기, 쓰기, 말하기, 셈하기 능력이 불완전해 어려움을 나타내는 아동을 말한다.
-정보를 받아 뇌에서 통합해 출력해 내는 과정에 문제가 있는 아동으로 공간감각이 없을 글을 읽을 때 한 단어 한 줄을 배고 읽거나 뒤에서부터 읽도 하는 아동이다…(省略)
①표준학습성취검사
②과정검사
③비公式 적 독서측정(measurement)검사
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다.
